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学龄 安全环境 第7课 申请

在学龄计划中预防虐待儿童

使用此清单来确保您正在尽一切努力让孩子保持安全。

保护儿童免受家庭或社区的虐待和忽视:
  • 我以名字认识每个孩子和家人。
  • 我定期与家人谈论他们的生活在家里(压力源,工作,部署,托儿所安排,有关他们孩子发展的问题等)
  • 我知道家庭压力的迹象。
  • 我模拟了积极的儿童指导技巧。
  • 我提供家长教育或社区资源。
  • 我鼓励家庭在该计划上花时间。
  • 我定期与孩子们对家里的朋友和经验交谈。
  • 如果我注意到一个奇怪的瘀伤,标记或受伤,我会问孩子。
保护自己免受儿童虐待和忽视的指控:
  • 我确保将成人到儿童比率发布,理解,并随时遵循。
  • 我使用主动监督策略;我可以随时看到和听到孩子。
  • 每当发生伤害或潜在伤害时,我会完成书面事件报告。
  • 我最大限度地减少成年人独自和孩子们的机会。
  • 如果我独自一人,我欢迎或请求来自我的管理员的访问。
  • 我知道摄像机或其他监视设备是一种可以保护我免受指控的工具。
  • 我不允许未经授权的访客在课堂上。所有访客必须在前台登录。
  • 我质疑未戴/访客标签/徽章的成年人。
  • 我在孩子到达时写下任何疾病,标记或瘀伤。如果我注意到任何异常标志,我会问孩子和父母发生了什么。
  • 我确保窗口进入我的课堂,所以管理员和其他人可以看到我的教室。
  • 我不允许孩子们进入壁橱,棚屋或工作室(有或没有成年人)在那里他们无法看到。
  • 我从不使用或威胁使用体罚(即:划桨)。
  • 我从不强迫孩子触摸(握住我的手,拥抱,被带走,让他们的背部摩擦等)。
  • 我确保儿童在未经父母的许可许可的情况下,没有员工或志愿者将设施与工作人员或志愿者离开。
  • 我不在我的私人车上运送孩子。
  • 我知道并使用积极的儿童指导技巧。我知道防止具有挑战性行为的策略。我知道如何以积极的方式回应。
  • 我已阅读并了解我的计划关于纪律,指导和适当触摸的书面政策。
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