响应此表中的每个语句。然后，与同事，管理员，培训师或教练分享和讨论。

你做... 是 一些 没有 我做了什么/我会做什么......
在日常活动和惯例中使用发育适当的语言

全天提供多种语言模型

了解课堂中儿童的通信方式和语言级别

根据您正在交谈的孩子调整您的语言

知道您通常使用多少单词

知道课堂上的孩子正在努力使用的声音

模型适当形式的语法

使用展示适当的语言来描述感受，活动和活动

回应课堂上儿童的每一个沟通尝试

适当重复语言以确保孩子们理解和可以使用语言

根据他们的意图和焦点口头回应儿童

常用于儿童

包括日常写作或绘画活动

将单词，声音和信件嵌入日常活动和常规

了解课堂中儿童的语言听到并在家使用

保留家庭意识到在教室里使用的书籍和故事

鼓励家庭参观课堂，并阅读他们的孩子